Os alunos do 1º semestre do curso de Educação Física do UNISA Lorena, campus São Joaquim, orientados pelos professores Mateus Gomes e Ricardo Bustamante, realizaram a aplicação do Projeto Integrador “Caixa de Jogos: Mover, Brincar e Aprender” com estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Alice Vilela Galvão, no município de Canas.
A atividade proporcionou uma noite marcada por interação, participação ativa e aprendizado, por meio de jogos e dinâmicas planejados e conduzidos pelos acadêmicos. Entre as práticas desenvolvidas estiveram o voleibol adaptado, jogos de mímica, desafios de raciocínio lógico, atividades de equilíbrio e propostas voltadas ao trabalho em equipe, estimulando tanto as habilidades motoras quanto a socialização dos participantes.
O projeto teve como principal objetivo aproximar os conteúdos trabalhados na graduação da realidade social e educacional da comunidade, promovendo experiências práticas, inclusivas e significativas. Ao todo, cerca de 80 participantes estiveram envolvidos nas atividades, demonstrando entusiasmo, cooperação e grande engajamento durante toda a programação.
Além das vivências recreativas e pedagógicas, os estudantes da EJA também tiveram a oportunidade de conhecer as instalações do UNISAL, fortalecendo o vínculo entre a instituição de ensino superior e a comunidade escolar da região. A ação contou com o apoio da Escola Alice Vilela Galvão, parceria fundamental para a realização do projeto.
O professor Mateus Gomes, coordenador da extensão e orientador da atividade, destacou a relevância da iniciativa:
“O UNISAL acredita profundamente no papel transformador da educação e da extensão universitária. Projetos como este reforçam nosso compromisso em aproximar a instituição da comunidade, promovendo experiências que unem formação acadêmica, inclusão, cidadania e desenvolvimento humano.”
A iniciativa evidencia a importância dos projetos integradores na formação dos futuros profissionais de Educação Física, permitindo o desenvolvimento de competências relacionadas à inclusão, planejamento, criatividade e atuação social, por meio do movimento, do brincar e da aprendizagem significativa.
