O reitor do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL), professor Dr. Duílio Fabbri Junior, e os professores do UNISAL Lorena, campus São Joaquim, Diego Amaro de Almeida e Antonio Sávio da Silva Pinto participaram do 6º Congresso de Educação Social, realizado no dia 25 de setembro, na Obra Social Dom Bosco, em Itaquera, São Paulo.
Com o tema “Novas Fronteiras e o Papel do Educador Social”, o encontro reuniu cerca de 800 participantes para um dia de formação, reflexão e troca de experiências sobre os desafios contemporâneos da Educação Social. A programação abordou questões relacionadas às trajetórias humanas, cuidado, inclusão, acessibilidade, culturas digitais e novas tecnologias.
UNISAL contribui com debate interdisciplinar
Duílio, Diego e Antonio Sávio integraram o Painel de Trilhas, mesa-redonda que reuniu especialistas das áreas de Educação, Comunicação, Tecnologia e Direito. Mediado pela professora Rita Maria Lino Tarcia, o debate buscou aproximar diferentes campos do conhecimento das transformações sociais, culturais e tecnológicas que impactam diretamente a atuação dos educadores sociais.
Coordenador dos cursos de História e Pedagogia do UNISAL Lorena, Diego Amaro de Almeida abordou a formação docente, a inovação educacional e as mudanças provocadas pela Inteligência Artificial, ressaltando a importância de incorporar novas tecnologias sem perder a dimensão humana da educação.
Já o reitor Duílio Fabbri Junior trouxe para o painel reflexões sobre Comunicação e Tecnologia, relacionando as transformações na produção e circulação de informações às novas competências necessárias aos educadores no diálogo com crianças, adolescentes e jovens em uma sociedade cada vez mais conectada.
O reitor também enfatizou a importância do encontro para a troca de experiências e para a construção de novos caminhos na educação.
“Espaços como este nos convidam a olhar para as transformações do nosso tempo de forma coletiva e interdisciplinar. A tecnologia, a comunicação e as novas dinâmicas sociais trazem desafios, mas também oportunidades. Como educadores salesianos, precisamos estar preparados para essas novas fronteiras sem perder aquilo que é essencial em nossa missão: a presença, o diálogo e o cuidado com o outro”, destacou Duílio.
O professor Antonio Sávio da Silva Pinto, do UNISAL Lorena, completou a discussão com uma perspectiva voltada à ética, aos direitos da pessoa com deficiência e à legislação brasileira de inclusão, reforçando o papel do educador na promoção da acessibilidade e na construção de ambientes educativos inclusivos.
Para Diego, participar do Congresso também representou uma oportunidade de reencontro com a missão educativa salesiana.
“Ser professor salesiano é ser presença, acolhimento e escuta. É ser firme porque se ama, e quem ama quer ver o outro crescer com oportunidades. A nossa mesa trouxe reflexões e inquietações, que são o motor para fazer diferença na vida daqueles que nos são confiados”, destacou.
Programação construída a partir da realidade dos educadores
A proposta do Congresso também buscou aproximar as discussões das situações vivenciadas diariamente pelos profissionais da Educação Social. Segundo Jéssica Silva, coordenadora da Comissão da Ação Social Inspetorial, as temáticas trabalhadas durante o encontro partiram das próprias questões e dificuldades apresentadas pelos educadores.
“O Congresso foi muito especial justamente porque as temáticas foram trazidas pelos próprios educadores, a partir das questões e dificuldades vivenciadas no dia a dia. Conseguimos traduzir essas demandas em uma programação voltada para aquilo que eles realmente precisam: a ação na prática. Mesmo diante das dificuldades e barreiras, a nossa pedagogia salesiana, baseada em observar, escutar e agir e, principalmente, em ouvir o jovem, nos possibilita caminhar juntos e vencer essas novas fronteiras”, destacou Jéssica.
A participação dos representantes do UNISAL reforçou a aproximação entre universidade e Educação Social, além da contribuição da formação acadêmica para a reflexão sobre os desafios enfrentados pelos educadores em diferentes contextos de atuação.
A participação dos representantes do UNISAL reforçou a aproximação entre universidade e Educação Social e a contribuição da formação acadêmica para os desafios enfrentados pelos educadores em diferentes contextos de atuação.
