Os estudantes do primeiro semestre do curso de Educação Física do UNISAL Lorena, campus São Joaquim, realizaram a apresentação dos Projetos Integradores (PIs), com a temática “Caixa de Jogos: Mover, Brincar e Aprender”, no Campus São Joaquim, em Lorena. A iniciativa reuniu cerca de 100 participantes, entre acadêmicos, docentes e profissionais convidados, além de público externo.
O projeto teve como objetivo explorar o uso de jogos e brincadeiras como ferramentas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), promovendo práticas educativas mais inclusivas e significativas. Durante o evento, os grupos apresentaram as caixas de jogos desenvolvidas ao longo do semestre, evidenciando o potencial das atividades lúdicas para o estímulo ao movimento, à aprendizagem e à interação social em diferentes contextos educacionais.
Ao longo da disciplina, os estudantes elaboraram propostas de intervenção, participaram de ações extensionistas e produziram artigos científicos, integrando teoria e prática em experiências voltadas à realidade da EJA. A apresentação dos trabalhos proporcionou um espaço de troca de conhecimentos, reflexão crítica e socialização de experiências entre os participantes.
De acordo com os docentes Mateus Gomes, orientador do projeto, e Ricardo Bustamante, responsável pela disciplina de Jogos e Brincadeiras, a atividade representou a consolidação de um trabalho coletivo, que contribuiu significativamente para a formação acadêmica e profissional dos estudantes.
Os Projetos Integradores desenvolvidos estão alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente ao ODS 3 – Saúde e Bem-Estar e ao ODS 4 – Educação de Qualidade, reforçando o compromisso do curso de Educação Física com a promoção da saúde, da inclusão e do acesso a oportunidades educacionais.
A ação também evidencia a proposta formativa do UNISAL ao aproximar os estudantes das demandas reais da comunidade, articulando conhecimento acadêmico, responsabilidade social e extensão universitária. Iniciativas como essa reafirmam o compromisso institucional com práticas educativas voltadas à cidadania, à inovação e ao impacto social positivo.
