Atividade foi realizada através da disciplina de Física I do curso de Engenharia da Computação
A disciplina de Física I do curso de Engenharia da Computação do UNISAL promoveu uma Competição de Foguetes de Garrafa PET, atividade prática e experimental que integrou conceitos teóricos ao desenvolvimento de projetos reais. A ação envolveu os estudantes em um desafio interdisciplinar, com caráter competitivo e foco na aprendizagem ativa.
Durante a atividade, os alunos projetaram, construíram e lançaram foguetes confeccionados com materiais recicláveis, utilizando sistemas de propulsão por pressão de ar e água. A proposta permitiu a aplicação prática de conteúdos fundamentais da Física, como as leis de Newton, cinemática, pressão e análise de trajetória, reforçando a relação entre teoria e prática.
A competição foi realizada nas dependências do UNISAL – Lorena, em uma área adequada para os lançamentos, garantindo a segurança dos participantes e o espaço necessário para a execução dos experimentos. Sob orientação da professora Regina Cabette, responsável pela disciplina, os alunos foram organizados em equipes e acompanharam todas as etapas do projeto, desde a concepção inicial até os testes finais.
No dia da competição, cada equipe realizou lançamentos controlados, variando parâmetros como o volume de água e a pressão interna dos foguetes. Os resultados foram medidos e analisados conforme critérios estabelecidos em edital. O objetivo era atingir um alcance máximo de 40 metros, sendo considerada vencedora a equipe que mais se aproximou da meta e que cumpriu todos os requisitos técnicos definidos. Como parte da avaliação, todos os grupos elaboraram um artigo técnico, apresentando os cálculos realizados e comparando os resultados teóricos com os dados obtidos na prática.
Para a professora Regina Cabette, a atividade representa um diferencial importante na formação dos futuros engenheiros.
“A proposta foi ir além da teoria. Em Física I, os alunos têm contato com conceitos fundamentais, mas aqui eles puderam ver tudo isso acontecendo de forma concreta. Foi gratificante acompanhar todo o processo, desde o planejamento dos foguetes até os lançamentos finais. Cada equipe precisou tomar decisões, testar hipóteses e lidar com resultados reais, nem sempre previsíveis, exatamente como acontece na prática da engenharia”, destaca.
Segundo a docente, mais do que a competição, o principal resultado foi o desenvolvimento dos alunos.
“Eles trabalharam em equipe, aplicaram raciocínio lógico, utilizaram conceitos matemáticos e físicos e aprenderam a observar, analisar e aprimorar seus próprios projetos. Houve uma evolução clara entre os testes iniciais e os finais, mostrando como o processo de tentativa, erro e otimização é essencial na formação de um engenheiro”, completa.
A iniciativa reforça o compromisso do UNISAL com metodologias ativas de ensino, que estimulam o pensamento crítico, a inovação e a integração entre teoria e prática, preparando os estudantes para os desafios reais da atuação profissional na área da engenharia.
