Por meio de um quiz pedagógico, alunos do 3º semestre vivenciaram uma experiência de aprendizagem que uniu conhecimento, criatividade, movimento e participação coletiva
Aprender Psicologia também pode ser uma experiência dinâmica, criativa e colaborativa. No UNISAL Campinas, campus São José, estudantes do 3º semestre do curso de Psicologia participaram de uma atividade diferenciada que transformou conceitos teóricos em uma experiência interativa de aprendizagem.
Sob a condução do professor Jeff Bertholini, a turma participou de um quiz pedagógico sobre existencialismo e fenomenologia, abordagens fundamentais para a compreensão da experiência humana e importantes para a formação acadêmica dos futuros psicólogos.
A proposta buscou estimular a participação dos estudantes, incentivar a reflexão e proporcionar uma maneira mais acessível e envolvente de aprofundar os conteúdos trabalhados em sala de aula. Por meio de perguntas e desafios, os universitários tiveram a oportunidade de revisitar conceitos, compartilhar conhecimentos e exercitar o pensamento crítico.
Mais do que uma dinâmica de perguntas e respostas, a atividade também destacou a importância de metodologias de ensino que valorizam o protagonismo dos estudantes e integram diferentes dimensões do processo de aprendizagem, incluindo o movimento corporal, a cognição e o raciocínio.
De acordo com o professor Jeff Bertholini, a proposta está relacionada à compreensão integral do ser humano, considerando os aspectos biológicos, psicológicos, sociais e espirituais que fazem parte da formação em Psicologia.
“A Psicologia trabalha com o ser humano em sua dimensão biopsicossocioespiritual. Quando propomos atividades que integram o corpo à cognição, ao pensamento e ao raciocínio, estimulamos diferentes estruturas da inteligência. A ideia é mostrar que o aprendizado não precisa ficar restrito à lógica tradicional de ensino. Por meio de atividades divertidas e dinâmicas, conseguimos criar novas possibilidades de aprendizagem para os estudantes”, explica o professor.
A experiência reforça o compromisso do UNISAL com uma formação acadêmica que vai além da transmissão de conteúdos, valorizando a participação ativa, a criatividade e o desenvolvimento de competências essenciais à atuação profissional.
Alinhada aos princípios do Projeto Educativo Salesiano, a iniciativa evidencia a importância de ambientes de aprendizagem que promovam o diálogo, a troca de experiências e a construção coletiva do conhecimento, contribuindo para uma formação humanista, crítica e comprometida com a compreensão integral do ser humano.
